参观记的作文,[参考]写参观记的作文通用,参观科技馆的作文

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   我生在车城，每天都看到很多汽车，却从没看过汽车是怎样制造出来的。我很想亲眼看看。可是总没有这个机会。我盼啊盼，终于把这一天盼到了。

   三月三十一日早晨，天空晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。我们五年级师生怀着无比激动的心情，来到第二汽车制造厂总装厂参观。

   走进总装厂，首先进入我眼帘的是一排排整齐的厂房，两旁的花坛外种着青翠的松柏，花坛里开着鲜艳的花朵，加上路面干干净净，犹如进入了花园一般。这时，一辆接一辆刚出厂的东风牌汽车，正徐徐开来。我们抬头望去，只见银灰色的大门上挂着一个牌子，上面写着“文明生产”四个大字。

   一进入厂房，我便听到了机器的轰鸣声。这里十分宽敞，一百一十八个工位，有秩序地排列着。抬头望去，运行滑道，有秩序地转动着。车身、顶盖、轮胎象天外使者一样，慢慢地降落。紧贴地面的自动线宛如一条长龙，跟时钟一样永不停地向前转动。几位阿姨驾驶着运输车，来来回回地运输着各种零件。

   为了了解汽车是怎样装成的，我们便顺着流水线一步步地看去。

   只见衫创戒手一把提起车架子，把它平平稳稳地放到了自动线上，这大概就叫做“大梁上线”吧！

   二楼那位专管调度大零件的叔叔，连忙用机械手把后桥钩顺着运行滑道运了下来。下面的那位叔叔连忙把后桥移到车架后面，把大螺丝放在应放的位置上，又用风动扳手把螺丝上紧。这样反复两次，前后桥便装好了。

   这时，两只机械手又从二楼吊下来，紧紧钩住车架的前后，然后猛地提起来，把车架翻了个身，又平平稳稳地落在自动线上。这一系列动作极快，使人眼花缭乱。

   自动线又把车架带到了另一个工位上。这儿有两位叔叔，两双炯炯有神的眼睛盯着从二楼徐徐放下来的银白色的发动机。发动机稳稳地落在车架子的.前面，这两位叔叔连忙从一个大塑料盒子里，拿出几个黄色的大螺钉，把发动机的位置固定。固定好以后，又让车身向下一个工位运行。

   那里有两位阿姨，她们把各个部位都认真地检查了一遍，仔细地给每个零件上了润滑油。她们的工作服已经沾上了油腻，但是还在聚精会神地工作着。

   这时一个个轮胎顺着

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科技改变糊口

——参观中国活动科技馆有感

10月10日的下战书，伴跟着渐渐的轻风和明媚的阳光，我们穿戴整齐的校服，戴着鲜艳的红围巾，抱着无比高兴地心情。坐上了大巴，来到了中国活动科技馆参观。

科技馆的展品多种多样，有“声光体验”、有“电磁探秘”、有“运动旋律”、有“生命奥秘”、有“数学魅力”还有“一颗球的旅行”这一切的一切，更让我大吃一惊!首先，我走到了一个巨大的、黑黑的半圆形的东西旁边，再向前看，排起了长龙大队。我很好奇，心似乎个小鹿咚咚地撞个不停。终于到我了，我抱着无比激动地心情走到了通道前面，一步跨了进去，可是四周的泡沫挡住了我的视线，漆黑无比。我勇敢的再次迈出了一步，一个巨大的球体空间引入了我的眼帘，里面伸手不见五指。大家搬好凳子，整洁的坐在一边。等了一会，一部投影机披发发出了毫光吸引了我的留意力，随后球形的天花板上有了动画，看起来非常立体，就似乎身临其境一般，跟3d片子差不多。而动画中展示了动物是如何利用天然环境来掩护自己的，例如：兰花蝴蝶是伪装在兰花上，不同的兰花上栖身着不同颜色的兰花螳螂;变色龙可以跟着四周环境的变化从而来改变自身的'颜色。我们看得津津有味，直到动画结束才恋恋不舍地离开。看了这个动画我知道原来现在良多东西都是模仿动物而制作的迷彩服是根据变色龙设计而来的，还有许多东西是根据动物模仿而来的：根据蝙蝠的超声波发明雷达，根据鲸鱼发明轮船。

接下来我来到“电磁探秘”中的“神秘的磁力”它里面的铁链在磁铁的吸引下忽上忽下，时左时右，仿佛有了生命一样。就算磁铁没有接触到铁链，由于有磁铁的磁场，所以铁链依旧仍是会被吸住不能动弹。磁铁在糊口中的运用也非常广泛：如核磁共振、还有大家乘坐的磁悬浮列车，也是利用磁铁才能使列车高速行驶，而且能保证安全。这就是科技给我们带来的便利之处。

只有我们想科技、爱科技、学科技才能揭开更多的未解之谜，用科技去造福人类、改变糊口。所以，我们一定要努力学习科技，让我们的世界变得更夸姣!

听说科技馆开馆了，今天我和妈妈一起早早得来到科技馆。那里可热闹呀！我们先后

大家是不是对作文的书写感到困扰？学习写作文是让我们作为学生成长的必经之路，写作能够增强我们的自信心。写好作文就是要贴近生活，反复实践练习，栏目小编很喜欢这篇有思考的“参观科学馆作文”向大家推荐，如果您觉得这篇文章对您有帮助请将它收藏并分享给朋友们！

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的参观香港科学馆作文，希望对大家有所帮助。

今天下午，妈妈和我还有储闻达和他妈妈一块去香港科学馆参观。

过了口岸，我们坐上了开往九龙湾的大巴，我们坐在第一排，我和储闻达一直在研究大巴车上的时速、转数读表，觉得真有意思。

到了九龙湾，我们又改乘地铁到红磡，走过天桥就到了科学馆。

一进科学馆大门，我们就看到了一个庞大的轨道，上面有很多铁洞，又有很多红球沿着n条线路滚动，一会儿被弹起，又一会儿自由落下，忽而左忽而右，看得人眼花缭乱、挪不动脚步。

看过轨道，我们还看了很多科学模型，如：汽车发动机、风力吹动下的帆船、正负极磁力影响下的.物体运动模型、人体内部构造模型、健康饮食食谱等等。馆中还设有一些主题，其中最震憾我的是《地球其实很脆弱》的主题，在里面我看见了世界上很多冰川地貌变成了湖泊，南极洲在日益缩小，全球变暖，地球的生态环境正经受严峻的考验。我感到我们一定要马上从现在开始，身体力行，爱护我们生活的地球，减少能源浪费，增加物品的循环利用。

馆中还有《爱因斯坦》专题展，里面展出了爱因斯坦大科学家从小到大的照片和看过的书籍和手稿，还有相对论的许许多多的原理，如：我们的时间是怎样流逝的、失重原理、速度差别、光速有多快、扭曲等等，而且几乎全部都符合我的庄毅辉科学理论。展厅的最里面是关于宇宙的电影，在里面我看到了地球、月球、金星、土星及土卫、木卫、天王星等等，还有美丽的星云，宇宙真是个神秘热闹的大家庭。我长大以后，一定要去逐一拜访。

不知不觉就玩到快九点要闭馆的时候了。我们还是觉得意尤未尽，但也只好下次再来了。

回家我们换了条路线，先坐地铁到屯门，再坐大巴回口岸。一到家就赶紧洗澡睡觉了。

我希望晚上能梦见爱因斯坦，我要再和他讨论一下相对论。

今天万里无云，天气非常炎热，太阳像火炉一样烤着

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“快看，蜻蜓人！”刚走进上海当代艺术博物馆，随着同学的一声惊呼，我惊奇地发现有许多长着蜻蜓翅膀和头的人形雕塑高高低低地悬挂在空中，大队部施老师让我们静静地思考一下这个形象的含义，我就猜一定是科学家想让人类和蜻蜓一样可以自由自在的飞翔。带着让这个疑问，我们开始了这场关于“基因”的旅程。

展览馆的讲解员指着一张密密麻麻的曲线图，开始给我们讲解“基因”，这是我第一次听说“基因”这个词，基因是控制动植物性状的基本单位，记录和传递着遗传的信息。这些蜻蜓人是李山创造的作品，他是一名艺术家，一次偶然的机会变身科学狂人，开始破解基因的秘密。这些蜻蜓人就是向人们传达一种颠覆常规认知的生物形态，展现未来生命体的可能形象。之所以选择蜻蜓有两个原因：一方面，蜻蜓的基因变化很大，蜻蜓和恐龙生活在一个时代，曾经体型巨大，可现在变得很小；另一方面，人们发现蜻蜓的基因和人类十分相似。李山老师就此构建出了蜻蜓与自己的嵌合体。

走上展馆的第二层，我们看见了一个圆形的拱球和一个大屏幕，在这里我们观看了介绍基因和蜻蜓人的视频，蜻蜓人渐行渐远的背影似乎充满内涵，我印象特别深刻。接着我们走进一个房间，一大片金黄色的植物，讲解员阿姨介绍说左边是正常的玉米，右边是雌雄同体的玉米，天哪！居然是玉米地！这些雌雄同体的玉米和正常的玉米长得不太一样了，像是玉米上长满了麦粒。我们穿行在玉米地里，感觉太神奇啦。

我们接着还欣赏了李山老师关于基因的绘画作品、模拟的人体器官和昆虫的组合，七星瓢虫的身体居然是人的舌头，青蛙的眼睛居然是人的嘴唇，我感到十分惊讶。还有李山老师的日记和一些食物基因的组合，让我非常佩服。特别让我感兴趣的是人类未来的样子，只有背影，没有五官，“未来人”大概在看着他的未来吧。

这次关于基因的旅程让我受益匪浅。那些奇特的画面一直萦绕在我脑海中。我要好好学习，将来能创作出自己的蜻蜓人作品，能让更多人知道基因的神奇，说不定以后我们想飞就飞、想游就游、想跑还能跑得像豹子一样快呢！

那是我第一次参观艺术展。我们静静地走